?POZNAĆ, DOCENIĆ, ROZWIJAĆ

- UCZEŃ ZDOLNY W PRAKTYCE KRAKOWSKIEJ EDUKACJI"

TO KONFERENCJA DLA RODZICÓW, WYCHOWAWCÓW,

NAUCZYCIELI,

TRENERÓW I INSTRUKTORÓW

na którą zaprasza

KRAKOWSKI MIĘDZYPORADNIANY ZESPÓŁ DS. DZIECKA ZDOLNEGO

we współpracy z

WYDZIAŁEM EDUKACJI URZĘDU MIASTA KRAKOWA

KONFERENCJA ODBĘDZIE SIĘ W KRAKOWIE

7 PAŹDZIERNIKA 2014 ROKU

w samym centrum, w zabytkowej Sali Obrad Rady Miasta

przy Placu Wszystkich Świętych 3 - 4

Więcej informacji na stronie: http://www.poradnia2krakow.pl/

Trwa nabór do GRUPY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ DLA UCZNIÓW KLAS III - IV SZKÓŁ PODSTAWOWYCH organizowany przez Poradnię Psychologiczno - Pedagogiczną nr 1 przy ul. Chmielowskiego 1,
tel. 12 4305052.
Kwalifikacje do grupy już trwają, do ferii ma powstać grupa.  Rozpoczęcie jest planowane po feriach szkolnych.

Prowadzący:
mgr Irena Chądzyńska
mgr Małgorzata Starostka - Rudy

Liczebność grupy: do 12 osób
Dla kogo: uczniowie III - IV klas szkół podstawowych

Grupa jest skierowana do dzieci we wczesnoszkolnym okresie dorastania przed którymi stoją nowe trudności i zadania rozwojowe i/lub jednocześnie borykającymi się z takimi problemami, jak:
- samodzielne funkcjonowanie w systemie szkolnym
- trudności w kontrolowaniu emocji (autokontrola zachowań)
- zaniżona samoocena i poczucie własnej wartości
- zaburzenia nastroju
- trudności w kontaktach rówieśniczych
- problemy rodzinne

CELE GRUPY:
- edukacyjny- poznawanie oraz nabywanie nowych umiejętności, które pozwolą dzieciom lepiej funkcjonować społecznie
- terapeutyczny - stworzenie możliwości odreagowania napięć emocjonalnych, organizowanie doświadczeń korekcyjnych, w tym nabywanie nowych, korzystniejszych zachowań
- rozwojowy - dostosowanie zajęć do określonych potrzeb dominujących w danym okresie rozwoju.

Ponadto uczestnictwo w zajęciach ma dać dzieciom możliwość przeżycia sytuacji wzmacniających poczucie własnej wartości i poprawiających samoocenę dziecka.

Dodatkowo oferujemy spotkania psychoedukacyjne i konsultacje dla rodziców, w czasie których omawiane będą sukcesy i trudności prezentowane przez dziecko oraz planowanie dalszej strategii działań.

W ramach pracy przewidziane są również spotkania konsultacyjne z nauczycielami oraz monitoring zachowania dziecka na terenie szkoły.

Zajęcia mają formę ustrukturalizowanych spotkań grupowych, które służą realizacji celów terapeutycznych, edukacyjnych i rozwojowych.